創作/欣賞/參予的自由

最近，收到學校傳來一個叫大家列出各個文化藝術範疇的名單(就是依特定數目，列出名字的清單)，有些分了經典／現代；目的為了提高老師們的文化藝術基本Literacy。 一直沒有回覆，是不想回覆，是不認同。所以，不懂填寫。

創作的空間，欣賞的空間；應該是自由的。
量化、資料化、系統化，另一種「按章辦理」。然後，基本Literacy就是你是否懂得這世界有「解構主義」這個term，與Jacques Derrida 這個人名。 (前天碰考老師們的聚會上在玩估名遊戲)

掌握了如model answer般的「知識」；苦啃了那些如「一生中必讀的XX本書」、「你必需要知道的XX幅名畫/電影」等等；

然後，回頭想想，有沒有實際經驗過一部非主流電影(說的是走入電影院大銀幕)，一幅畫(說的是看看大師真跡)。經驗是首要，才有感受；

如果經驗過，真的不喜歡，也沒有甚麼錯；如果一個老師只對自己任教的學科有興趣，或只對例如煮飯、賽馬或其他享受，而不是我們認定的範疇，又有何不可。

沒有這個開放包容接納；文化藝術、創意思考提倡，也可以是專制的。